Atiende UAQ a 3 mil adolescentes con esquemas de salud mental y convivencia, en Cadereyta

La Facultad de Psicología y Educación (FPE) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), por conducto de la Central de Servicio a la Comunidad (Ceseco), lleva las caravanas itinerantes “Tejiendo Redes para y por el Cuidado” a distintas poblaciones del municipio de Cadereyta, con el propósito de acercar acciones instructivas y de acompañamiento a sectores juveniles.

El proyecto surgió a partir de un diagnóstico realizado por instancias municipales que identificó necesidades relacionadas con convivencia, protección integral y aspectos que afectan el desarrollo de jóvenes de nivel secundaria y medio superior, explicó el coordinador de Extensión, Vinculación y Servicio Social de la FPE, Mtro. Alejandro Morales Herrera.

En este sentido, el catedrático detalló que la propuesta fue diseñada por un equipo académico integrado por docentes y estudiantes para responder a problemáticas detectadas en diversos planteles educativos. Entre las líneas de trabajo se encuentran la educación sexual integral, la identificación de factores de vulnerabilidad y el fortalecimiento de habilidades para la interacción social a través de actividades participativas y expresivas.

El esquema contempla la realización de talleres dirigidos al alumnado, además de espacios de asesoramiento para madres, padres y personal docente. Como parte de los trabajos, especialistas colaboran mediando encuentros enfocados en brindar herramientas para la orientación de adolescentes, la detección oportuna de situaciones complejas y la construcción de entornos más seguros dentro y fuera de los centros escolares.

Hasta el momento, las brigadas universitarias han recorrido diversas localidades de la región y han trabajado con alrededor de 3 mil 200 menores. Asimismo, se ha contado con la participación de familias, maestras y maestros. En la ejecución de las labores apoyan aproximadamente 30 alumnas y alumnos de la UAQ, quienes intervienen de manera voluntaria en la preparación, aplicación y sistematización de las tareas implementadas en campo.

Durante las jornadas se han identificado desafíos relacionados con sentimientos de aislamiento, desmotivación y otras circunstancias que requieren atención especializada en zonas alejadas de la cabecera municipal. Ante este panorama, la Institución prevé dar continuidad al programa para el próximo ciclo académico y analiza la posibilidad de extender el modelo a otros municipios del estado, con el objetivo de ampliar el acceso a servicios y asistencia psicológica en lugares donde estos recursos son limitados.